着力培养学生创新能力——评《如何从直角三角形余料中截取尽可能大的正方形》

摘要

一、教学内容的选择 本课例选择了一个实际应用问题——“如何从直角三角形余料中截取尽可能大的正方形”作为教学内容。这是属于“综合与实践”教学板块的内容。