新课程背景下生物科学素养的培养策略

摘要

生物教学是基础教育的重要组成部分，也是提高学生素质的主渠道之一。我们应如何通过教学提高学生的生物科学素养，特别是一个普通公民终身发展所需的生物科学素养？