数学课堂如何培养学生的创新能力

摘要

多年来，我们的教育存在着“四重四轻”的问题，即重知识的传授，轻实践能力的培养；重学习结果，轻学习过程；重间接知识学习，轻直接经验获取；重教师的讲授，轻学生的探索。这些问题压抑了学生的个性发展和创新意识、创新能力的培养，让学生觉得学习数学很累、很难。因此，