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周泽进;
玉林市玉州区城北第二中学;
英特尔未来教育; 单元问题; 全等三角形; 数学课堂教学;
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:解析核心素养下农村初中数学课堂教学策略
机译:英特尔印度启动“英特尔未来科学家”计划
机译:“互联网+”背景下的高中数学课堂教学模式研究
机译:与教师教育中教师的教育理念和实践的一致性相比,护理教育者之间的教育理念和实践具有一致性。
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:在发展教育理念下对未来的数学教师进行系统的培训
机译:ada编译器验证摘要报告:证书编号940902s1.11377 UNIsYsCorporation。适用于Windows NT的Integrada,版本1.0。英特尔台式服务器采用英特尔80486DX266 =>英特尔台式服务器采用英特尔80486DX266
机译:将控制信号HLDA从英特尔8080微处理机系统传输到英特尔8228高速公路控制单元或两者之间的方法
机译:凯塞尔斯坦(Kesselstein)定位及其教育理念助长了润滑剂。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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