课堂提问:从起点关注学生智能的发展——对多元智能教学的再认识

摘要

问题是思维的起点。问题与智能的发展二者之间的关系是难以分割的。课堂上的问题正是学生开始动脑思考,智能开始得到发展的一个最初的起点。因此,在课堂教学中,教师的提问对于学生智能的发展起着其他教学活动无可代替的作用。提问打破了学生原有思维的内部平衡,使其已经获得的知识遇到了挑战。在课堂情境中。