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如何在语文课程中加强人文教育

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关注人、发展人是新课程改革的核心,语文课程与其他课程一样,要尊重学生的主体地位,强调教育中人的因素,把发展人作为教育的终极目的。语文教育应准确把握学科的性质和功能,

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来源
《广西教育》 |2010年第26期|41-41|共2页
作者
何能顺;
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作者单位

武鸣县教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
人文教育; 语文课程; 新课程改革; 尊重学生; 人的因素; 终极目的; 语文教育; 学科;

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