学较细织行为中的“过度关系化”

摘要

北京师范大学教育学部博士后曾庆伟任2011年第7期《教育发展研究》上撰文指出，当前，在学校组织的实际运行中，不论足正式权利的获取或行使，还是各类资源的竞争与分配，都存在着一种非正式的行为方式，即通过个人或团体的私下“关系行为”去获取或行使职权，争取或分配资源。这种“关系行为”导致的“过度关系化”现象，造成了学校组织运行的诸多困境和规章制度的异化，