如何提高民族地区初中数学课堂教学的实效性

摘要

数学教学的实效性是指教师在数学教学过程中为达成教学目标和满足学生发展需要的教学行为所产生的实际效果，也就是指教师的教学，使学生在知识、能力、技能、情感等方面获得了多少，对数学知识接受和内化的程度有多高。教学有没有实效，并不是看教师有没有教完应教的内容或教得认真不认真，而是看学生有没有真正学到什么。