如何让诗歌教学更富有诗味

摘要

诗歌难教，已成共识。由于诗歌本位缺失，教学策略失当，导致了当前诗歌教学效率低下。著名诗人王家新针对当前中小学诗歌教学的弊端，指出诗歌教学应“回归”：回归到语文本身，回归到文学本身。诗歌教学要以语文为本位，教出语文味，教出文学味，教出诗歌本身的魅力和美。也就是说，要根据诗歌的特点，运用语文的方法，选择适宜的教学策略，让诗歌教学更富有“诗味”，真正提高学生的文学素养。