比分数更重要的是成长

摘要

长春市李先生最近相当烦恼,他的儿子小丁当(化名)是吉林大学附属小学一年级的小学生,刚刚结束了本学期的期末考试,数学考了96分,班里47人,满分的13人,平均分98分.虽然老师没有排名,但在他心里,已将儿子纳入差等生行列.(1月10日 中国吉林网) 李先生的烦恼是当下很多家长的普遍心态.“分分分,学生的命根”.说起来,真正视分数为命根的不是学生,而是某些家长和老师.有些家长和老师对分数的追求远不止烦恼,有的甚至到了近乎病态的地步.家长过分看重分数,是怕孩子输给了别人;老师过分看重分数,是因为分数与考评挂钩.前者折射了畸形、功利的教育观,后者折射了不合理的考评制度.