首页> 中文期刊> 《广西教育》 >大作文课课堂实施策略例谈

大作文课课堂实施策略例谈

         

摘要

所谓大作文课,即"大作文写作实践指导课",是在前面的作文内化课和小作文课的基础上展开的一种突出成篇作文训练的新课型。其"大"是与小作文课之"小"相对而言的。我们根据课标"指导学生在写作实践中学会写作"的要求,开发了这一新课型。我们都知道,要实现"让学生在写作实践中学会写作"这一目标不是一件轻而易举的事,需要我们预先为学生的写作创造必要的条件,打好一定的基础。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号