用“教学环”策略实施阅读材料探究教学例说

摘要

人教版高中数学教材中的阅读材料(注:本文特指教材中考纲要求之外的“阅读与思考”内容)是重要的课程资源,内容极为丰富,用来课外阅读可以拓宽学生视野、激发学生数学学习兴趣,用来课内拓展教学则有利于提升学生的数学学习能力.从必修1到必修5,教材中总共有40个阅读材料,大致包含四类内容:一种是史学类内容,主要介绍著名数学家在数学史上的重要贡献;一种是正文拓展类内容,是对教材正文知识的补充和延伸;一种是数学应用类内容,主要包括数学在实际生活中的应用及利用信息技术解决数学问题;一种是思想方法类内容,主要是以数学知识为载体,将数学的思想方法蕴涵于知识之中,体现数学精神.