农村学校借助希沃白板创新小学数学课堂教学的策略

摘要

本文基于农村学校信息技术在课堂教学中的应用现状,提出运用希沃白板优化数学课堂教学、改变课堂教学生态的教学主张,并结合教学实践案例,从变传统为现代、变抽象为形象、变静态为动态、变练习和评价的单一为练习和评价的多元开放等不同维度,探讨让师生观念“新”起来、思维“活”起来、课堂“动”起来、资源“用”起来、评价方式“多”起来的教学策略。