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覃定;
南宁市西乡塘区西大君武小学;
多学科整合; 主题; 绘本; 三月三; 绘本创作;
机译:关于农村民俗中西班牙裔前遗迹的本土化概念和民族知识:从Teuchitlán(墨西哥)的民族学遗产探索中获得的注释↓本土西班牙人的土著人和民族意蕴不属于农村民俗:探索性的注释? Teuchitlán(墨西哥)的民族儿童
机译:技术管理和价值创作:基于免费手绘的搜索和设计方法
机译:通过绘本“ New Monoguri”学习制造的乐趣–在练马区大泉小学上绘本课的努力
机译:七月三月三月垂直孔使用基地的粮食生产研究
机译:压力区:通过交互式系统探索即兴创作跨学科表现的作品
机译:早期神经康复中通过歌曲创作探索的意义制作过程和恢复旅程:通过解释现象学分析探索自己创作歌曲的参与者的观点
机译:基于弱势成果的教育工作者:在三个Kwa-Zulu Natal小学探索2005年课程所用资源类型的影响。
机译:通过直接操作模拟进行教学创作:RapIDs的探索性应用。 RapIDs 2创作手册
机译:编码三月数据的程序,编码三月数据的程序,准备三月数据的编码和编码三月数据的编码
机译:编码三月数据的程序,编码三月数据的程序,编写三月数据的编码和编码三月数据的编码
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