基于“雨课堂”的中职数学混合教学模式研究与实践

摘要

鉴于传统的中职数学教学模式的弊端,结合中职学生的特点和"雨课堂"这一软件的优势,根据学生个性化学习的需求,设计智慧信息教学与传统教学相结合的混合教学模式,量化分析学生的学习行为,全方面评价学生的学习情况,从而提高学生的学习积极性与参与性,用数据驱动教师改进教学,帮助教师调整教学策略,改善教学效果。