护理大专生实习期间反思日记的质性分析

摘要

目的:了解护理大专生临床实习过程中遇到的主要问题及心理历程,探究其情感体验的规律,为护理教育提供依据.方法:采用质性研究中的现象学研究方法,收集120名护生实习期间的反思日记,进行整理分析,提炼主题.结果:护生实习体验反思内容相对集中,与实习月份关联密切,共提炼出五大主题.对人际沟通、护理操作、创新性护理体验、生死和护理职业的反思.其情感表现为由感性上升到理性的过程,认识也由片面逐渐趋向全面.结论:护生实习反思日记对学校和临床教学均有启示作用,有利于正确引导护生进入护士职业生涯.