护理专业一体化教学改革与实践初探

摘要

随着职业教育的快速发展，面对目前严峻的就业形势，传统的护理教学模式难以满足现代职业教育的理念、工作和学习一体化需要。而以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，设计以知识、理论、实践一体化的课程，实施“教学做合一”的教学模式，能突出职业能力目标培养，使学生的能力达到护理职业技能标准，有效地提高学生的就业能力和适应能力，更好地满足和服务社会。