中职学校体育课进行分层教学的探索

摘要

针对中职学校学生普遍存在的体育技能基础薄弱和学生因为兴趣爱好、身体条件以及个性差异等因素形成的差异化问题，笔者提出了在中职学校体育教学中进行分层教学。结合学生的专业特点和个体差异，多方位全面发展学生身体素质，提高运动能力，增强体质，最终实现学生可持续性发展的目标。