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何剑兰;
河源理工学校;
幼儿教师; 科学素养; PISA; 中职学校; 幼师学生; 职业素养; 专业课程改革; 中职幼师;
机译:经合组织学生学习成绩调查(PISA调查)和数据使用:来自日本的PISA 2015调查
机译:基于ICT的社交媒体对青少年数字阅读性能的影响:PISA 2009,PISA 2012,PISA 2015和PISA 2018的纵向研究
机译:台湾学生2015年国际学生评估计划(PISA 2015)表现的思考和启示:关于科学的认知信念在科学素养中的作用
机译:印度尼西亚父母社会经济背景与学生科学素养的关系:2015年国际学生评估计划的证据(PISA)
机译:无人职系:兼职,吉普赛学者,沉默的职系,以及兼职现象对高等教育的影响
机译:高中生的科学素养及其在新闻媒体中识别和评估健康主张的能力:使用大规模调查数据的二次分析
机译:在国际学术成就调查(PISA调查)中可以看到科学素养作为一种学术能力的看法(第一部分<特色>有关“人的能力”与学术能力之间关系的疑问)
机译:pIsa 2009的亮点:美国15岁学生在国际背景下的阅读,数学和科学素养表现
机译:基于预测调查对数字调查问题的调查响应产生和分发数字调查
机译:用于加工工件的对中装置,具有用于将工件在两个空间方向上对中并在第三空间方向上基于工件的接合进行调整的对中元件
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