基于微课的翻转课堂教学模式研究--以《计算机应用基础》课程为例

摘要

《计算机应用基础》课程是中职生的一门必修基础课。该课程的考证是中职生高考录取的必备条件,也是中职生步入工作岗位不可或缺的工具。目前,中职生的《计算机应用基础》课大多是基于项目式的教学,该教学包含微课的理念,这极大地丰富了教师的教学方式。但关于翻转课堂的教学模式较少,如能将微课和翻转课堂进行融合,可以弥补学生拓展知识的不足,实现更有针对性的教学。