“潜在课程”理论在中职生专业类社团建设中的应用

摘要

一、引言 开发潜在课程,以多样的形式,潜移默化的方式,充分调动中职学生积极性,投入到专业社团的活动中,使其在社团活动中不断提高自身的专业技术能力和职业素养.实践表明,在中职生的专业社团建设中,潜在课程的存在是必要的.针对此理论,对社团的建设和管理是具有可操作性的,并且会有事半功倍的效果.