优秀生管理教育中出现的问题及对策

摘要

在现行的教育体制下．许多普通高中都分尖子班和普通班来对学生进行教育管理。这种分层管理有其优势，也有其不足。尖子班学生成绩较好。平均素质较高．接受新知识的能力较强．此为优势。但是，品学兼优的学生在能较易达到学校各方面管理要求的同时．也会日渐造成教育者对他们的心理问题视而不见．最终不能更好的开发学生的潜力．提高学生的能力并影响学生的全面发展。因此，加强对尖子班优秀生的管理教育．是教师特别是班主任值得研究的一项课题。那么，优秀生的“瑕”“疵”大多出现在什么地方．如何用精细的刀剪去精雕细琢进行消除呢？要做到这一点，我们首先要弄清楚他们自身的瑕疵有哪些。