提高高中英语课堂教学有效性的策略和方法

摘要

“有效教学”这个词由英语“Effective instruction”直译而来，国内外对它的定义与标准的表述多样，但都离不开一个关键词，那就是“关注学生的进步与发展”。笔者认为，有效课堂的达成与一定的教学策略是分不开的，英语作为实践性很强的学科，其教学策略有其独特性，在教学中，应该运用科学的方法和策略，有效地实现教学目标、激发学生的学习兴趣、提高学生英语水平和能力等。