用生活化教学激活英语课堂教学

摘要

英语教学的生活化，可以让学生更好地贴近生活，成为学习的主人。用生活化的英语进行课堂教学，不仅可以解放学生的眼、耳、口、手、脚等器官，而且让他们在课堂中有了自己的思维及活动的时间、空间。学生在学习知识、掌握技能的过程中，将自己的体验与兴趣结合起来，将自己的方法、价值观与知识的获取结合起来，使课堂由“死”变“活”，由“静”变“动”，由“教为主”变为“学为主”。生活化的英语教学突出教师和学生、学生和学生之间的相互沟通、激励、启发和分享，是既有竞争又有合作的一种教学方法和途径。