提高学生应用数学的能力

摘要

数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象，可以说生活中处处有数学。《课程标准》指出：“数学教学是数学活动，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境……”这就要求数学教师结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题。从而对数学产生亲切感。增强了学生对数学知识的应用能力。