基于“和真”人文特色育人模式的学校组织结构变革实践研究

摘要

学校是学生学习和教师成长的主要场所,是育人模式变革的主阵地。现阶段,伴随着新一轮的教育改革,传统的学校组织结构和管理运行机制已经不能完全适应和满足新时代教育发展的需求。从学校长远发展来看,如何通过变革学校组织结构,促进学校育人模式的转型和学校特色发展,成为学校管理者必须深刻思考的问题。