自主课堂：静悄悄的“学习革命”

摘要

＜正＞作为国家课改示范区项目实验校,深圳市龙华区民治小学坚持内涵发展,不断守正创新,积极探索老校转型变革和学校高质量发展的可持续路径。以学生素养提升为导向,践行"以学习者为中心"的理念,开启"静悄悄的课堂革命",推进课堂和学习方式的变革,实践以PBL项目式学习为统领的课程改革,形成"PACS"自主课堂实践理论体系以及课堂基本范式和学科变式,"项目、自主、合作、表现"等鲜明特征逐渐成为学校课堂新样态。