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李原婷; 唐意红; 张素霞; 赵韵; 黄燕山; 蔺华林;
上海应用技术大学 上海201418;
双语教学; 分析化学 ; 混合式教学模式 ;
机译:促进印尼双语课程的跨文化能力
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机译:通过教师在两个双语课程中的视角:早期的双语教育
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机译:参加过渡性,提前退出双语课程和使用双语的学生之间的成绩差异:双向浸入式双语课程:一项试点研究。
机译:浙江省结核分枝杆菌复合体的遗传多样性和药物敏感性模式初探
机译:双语课程中的识字实践:建议可能有助于提高一年级学生语音意识的活动=双语课程识字实践:提出可能有助于提高一年级学生语音意识的活动
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