面向工程教育的环境类专业物理化学教学改革与实践

摘要

以"新工科"建设与工程教育的理念为指导,调查分析了物理化学课程体系、思维模式等在环境类专业工程教育中的功能与作用规律,进一步明确物理化学在该专业中的专业定位.通过强化以学生为中心的教学模式、践行以结果为导向的教学方式、借助持续性改进措施,开展了环境类专业物理化学工程教育的教学改革与实践.