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基于矛盾分析理论的高分子化学类课程典型案例教学

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摘要

高分子材料结构与性能的三大矛盾是马克思主义唯物辩证法在高分子科学中的具体体现.以三大矛盾分析为主线,精心设计来源于工程实践的案例,运用于高分子化学类课程教学,可以收到事半功倍的教学效果,对于师生双方都有诸多益处.

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来源
《广东化工》|2016年第10期|215-216|共2页
作者
任强; 邓健; 李坚;
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作者单位

常州大学材料科学与工程学院,江苏常州213164;

常州大学材料科学与工程学院,江苏常州213164;

常州大学材料科学与工程学院,江苏常州213164;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
高分子结构与性能; 高分子化学; 矛盾分析论; 案例教学;
入库时间 2022-08-18 07:05:05

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