利用本源性思想在构成课程中培养创新思维

摘要

对于学生创新思维的培养是当代高等教育不得不谈的话题,就设计类教育而言创新思维更为重要。文章提出"构成"课程中的创新思维方式的关键点为"本源精神",从激发学生学习主动性、讨论形成"构成"思想的"本源论"、构成中体现出的"本源"以及用构成教学中的材料认识分类来具体说明如何利用"本源论"来进行创新思维的训练。