德育与学科教学整合策略探析

摘要

@@ 俗话说:智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品.德育是为学生人格和谐发展与完善奠定基础的,引领他们更好地融入社会.著名教育家杜威早就提出了"教育即生活"的生活教育理念.学校课程从功能上来说,应该为学生将来的生活、工作和创造奠定基础,学校德育要走出"喊起来重要、做起来次要、忙起来不要"的窘境,就应回归生活,从政治化、抽象化、空洞化的说教王国里走出来,关注、指导和引导学生的现实生活,让德育根植于火热的现实生活中,才能提高学校德育工作的针对性和实效性.