初中语文修辞教学探微

摘要

孤立的讲解修辞,容易是修辞教学显得枯燥乏味,学生还容易产生厌烦抵触的情绪,单纯的做题,又脱离了修辞的运用的终极目的.因此,要想让学生更好的理解和运用修辞,就要找好学习修辞的载体和参照,让修辞教学自然融入进去,更利于学生接受.