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多元化评价理念在高校艺术设计教学中的运用

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教学评价是教学过程中的一个重要环节,但是在高校艺术设计教学中,该环节却始终没有得到充分的重视,急需予以全面的改革和完善.在这一形势下,科学、先进的多元化评价理念应运而生.本文从高校艺术设计教学评价的现状谈起,就多元化评价理念在教学中的运用进行了具体分析.

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来源
《大舞台》|2015年第1期|227-228|共2页
作者
薛勇;
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作者单位

郑州大学西亚斯国际学院艺术设计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
多元化评价理念; 艺术设计教学; 教学评价; 运用分析;
入库时间 2024-01-27 14:22:22

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