风险社会视域下高校生命教育的困境及解决路径

摘要

伴随着社会现代化进程和全球化发展，以及互联网媒介技术的进步，由德国社会学家乌尔里希·贝克提出的“风险社会”理论，在现代社会中呈现出复杂、多变的特征。风险社会的影响蔓延至大学校园，大学生漠视生命事件时有发生，给高校的思想政治教育带来挑战，使高校生命教育面临困境。高校须从社会环境融合、家校互动共建、学生生命观重塑和教育模式转变等维度寻求困境的解决路径。