在英语课堂中对学困生要巧用委婉语

摘要

在英语课堂中普遍存在着良莠不齐的现象,成缋优异的学生能够很快的掌握老师上课的内容,能够积极回答老师提出的问题,成为课堂的主体,学困生则时常感到困惑与压力,时间长了,便会丧失学习英语的兴趣与信心,成为课堂中被遗忘的群体,教师应巧用委婉语来提高学困生学习英语的兴趣与信心.