意料之外,情理之中——我的教学改进

摘要

学生是教与学的主体，在数学教学中要重视学生的创造性思维的培养，创造自由想象的空间，搭建一个展示学生思维灵感的平台，引导他们的想象力的发挥，鼓励学生求异思维，激发学生的创造力。这样有助于学生视野的开阔，有助于培养学生正确、全面、深刻分析和解决问题的能力。