找准复习点激活小学语文单元复习

摘要

传统复习课上，教师从点到点，就题说题的复习方式，是造成复习效率低下，复习效果不佳的根本原因。单元复习课作为单元整体教学的最后阶段，提倡以整组审视的视角，立足于知识的系统性和连接性，做到瞻前顾后，将学过的知识进行回顾、总结和提升，以达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。本文结合小学语文单元复习实践，阐述了找准复习点激活小学语文单元复习，提高复习实效的问题。