化学实验要培养学生的科学探究能力

摘要

科学探究主要是通过实验探究获取事实和证据。其中提出问题、猜想与假设、设计方案、进行实验、收集证据、解释与结论等，就是培养学生荻取、加工和运用信息的过程。只有根据一定的信息，才能提出问题。针对问题，学生才能联系已有知识和经验提出猜想和假设，并设计实验方案，以从实验中获取的信息作为证据，对获得的信息进行推理和判断，加工与整理，进而得出结论。