“体验式”教学在中医临床前基本实践技能课程中应用的研究

摘要

中医院校教学的最终目的是培养合格的临床医生,而现有理论课的教学模式使学生毕业后不能适应临床工作,"体验式"教学的亲历性、个人性、缄默性特征与中医"只可意会、不可言传"的特点相吻合。以"老慢支"为例说明"体验式"教学模式在中医临床前基本实践技能课程中的应用,尝试构建中医临床前基本实践技能课程"体验式"教学模式,让获得较为全面的临床诊疗思路和知识结构,为更快成为一名合格的临床大夫奠定基础。