突出“双主体”抓好“三环节”

摘要

教学的载体是课堂、基点在课堂。随着现代信息技术快速发展和学生年龄特点、心理特点变化等因素，如何在发挥传统讲授式教学模式优势的同时，克服其以“教”为主的弊端，让学生充分参与课堂，真正成为课堂的主人，进而提升课堂教学质量，就要突出“双主体”，抓好“三环节”。