混沌学与教学系统设计

摘要

混沌学是现代科学与现们技术,特别是计算机技术相结合的产物.自70年代以来,各门科学都在注意客观存在的“无序性”,把“过程”而不是“存在”看成科学的主题.70年代未,混沌学的理论已渗透至教学系统设计(ISD)领域,对建立在线性的封闭系统观、决定论的可预测性以及负反馈圈基础上的传统的教学系统设计观提出质疑,并试图将混沌学的非线性开放系统、非决定论的不可预测性、正反馈圈等基本概念引入教学系统设计,以克服传统教学系统设计观的机械性.为引起读者对ISD研究领域中这一新动向的注意,特刊此文以飨读者.