苏联对学前儿童进行语文和数学教学的实验研究

摘要

对幼儿园的儿童能不能教一些语文和数学知识?这篇文章介绍了苏联对四岁、五岁、六岁儿童分别进行教学实验的方法和结论。他们认为,学前儿童中蕴藏着很大的学习潜力,幼儿能学会很多东西。如果把小学一年级的部分教学内容下放到幼儿园,可以大大提高小学的教育质量和进度。他们认为:人的才能正是在幼儿的游戏活动、造型活动、音乐活动、设计活动中开始形成的,有些才能如果推迟到以后再培养,就非常困难,甚至不可能了。但是,在教学活动中,也要充分注意儿童的年令特点,尽量采用带游戏性的教学形式。