形成掌握知识和学习活动的方式

摘要

正 五十年代以来,心理学家小组(Д·H·鲍格雅弗列斯基,E·H·卡巴诺娃-缅列尔,C·P·茹依科夫,B·И·泽科娃,Э·И·卡尔美科娃,A·N·里普京娜,И·C·雅基曼斯卡妮等)在H·A·缅钦斯卡妮的领导下,研究了掌握和运用知识的心理学问题。在他们看来,掌握,这是一种认识活动,它不仅包括思维过程,也包括情感、意志等。掌握和运用知识是联系在一起的。"学生只有积极地使用教材,并尝试运