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杜文彬; 刘登珲;
华东师范大学课程与教学研究所 上海200062;
江南大学田家炳教育科学学院 无锡214122;
STEM教育; 整合; 内涵; 实施;
机译:美国环境STEM(E-STEM)教育的环境教育意义:了解美国的E-STEM教育趋势以及明尼苏达州E-STEM教育学校的案例研究
机译:编辑顾问委员会James H. Bookbinder教授,加拿大滑铁卢大学,美国Craig Carter教授,美国亚利桑那州立大学教授Joseph L. Cavinato美国雷鸟全球管理学院教授,Martin Christopher Cranfield管理学院教授,David J. Closs密歇根州立大学教授美国,美国俄亥俄州立大学玛莎·库珀教授,美国费舍尔商学院。
机译:美国STEM教育,能源部(DOE)能源教育-第1部分:能源素养教育及其与NGSS的关系
机译:社交媒体中的STEM对话:对STEM教育的启示
机译:1909--2009年圣贝尼托公立学校系统中墨西哥裔美国学生教育和社会机会发展历程的历史快照。
机译:与Carla Shatz的对话
机译:教育创新 ud课程实施策略模型 ud地方教育教育政策 ud在美国北部世纪之屋 ud
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:I / O驱动器的速度适应方法和系统<相关申请>本申请要求于2009年3月6日提交的临时申请序列号61 / 158,000的优先权,并且该申请通过引用合并于此。本申请还涉及以下申请的整个说明书,并且通过引用并入。以下申请是:2005年12月23日提交的标题为“ BULKDATATRANSFER”的美国专利申请11 / 317,663,于2007年9月4日提交的标题为“ METHODANDSYSTEMSYSTEMFORGREGATEBANDWIDTHCONTROL”的美国专利申请。美国专利申请11 / 849,782。
机译:基于美国专利法119(e)段,于2014年1月29日提交的美国专利临时申请第61/932号。申请号为935、2013年9月17日提交的美国临时申请号61 / 878,769和2013年4月23日提交的美国临时申请号61 / 814,920。此外,本申请是与之同时提交的美国专利申请。申请人的共同未决申请YacubHANNA,NoaNOVERSHTERN和YoachRAIS(发明名称“分离的幼稚多能干细胞及其产生方法”,还涉及ISOLATEDNAIVEPLURIPOTENSTEMCELLSANDMETHODSOFGENERATINGSAME))(代理案例记录号58870)。上述申请的内容通过引用整体并入本文。
机译:电荷泵的浪涌电流减小的长期愿望,已于2008年3月3日提交给美国专利申请第12 / 041,414号,并于2009年3月19日题为SystemandMethodforReducingPowerConsumptionforAudioPlayback,与美国专利申请相关。那些内容的第12 / 407,238号标题为DigitalFilteringinaClassDAmplifierSystemtoReduceNoiseFoldOver,所有这些都在这里与查找一起安装。
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