自主学习理念下'个性定位地图'的构建和应用

摘要

"定位"是解决地理问题的起点."定位地图"包括经纬网、世界海陆轮廓、具有定位意义的区域特征和"定位点".本文探讨在自主学习理念下,如何引导学生初步构建"个性定位地图"并在应用中不断完善.基于问卷调查的结果,本文提出了定位地图构建常态化等教学策略,以实现在解决地理问题过程中的有效"定位".