基于课堂观察的高中地理课例研究与分析——以'农业生产与地理环境'为例

摘要

本文以新授课"农业生产与地理环境"第一课时为例,通过设计量表,进行课堂观察,研究分析探究式教学在地理课堂中的实施情况和效果,以期推动地理课堂教学效率的提高。