“世界洋流分布”的教学设计

摘要

“洋流的分布”是学生学习的难点，概括起来有三个特点：一是知识的连贯性，这部分知识涉及到前面学到的近地面风带的分布状况，季风的知识，地转偏向力及海陆分布等内容，学生对其中任何一个环节的认知脱节，都将构成学习本节知识的障碍。二是知识的抽象性，因为洋流现象在学生头脑中缺乏直观感受，他们便凭惜日常经验想象海水的运动(洋流流向)应该同河水径直向前的运动具有相似性，怎么会形成“闭合曲线”呢?