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辅助材料在“澳大利亚”一节中的运用

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“澳大利亚”一节是中学《世界地理》的最后一个国家，如果教师照前面几个国家的教学方式进行授课或者按照教材中的顺序进行讲解的话，学生不仅觉得枯燥乏味，也得不到“发展”。这就要求教师要改变原有的教学方式，改变教材原有的结构，增加一些学生感兴趣的辅助材料。我的教学设计如下：

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来源
《地理教学》|2001年第5期|29-30|共2页
作者
汪惠红;
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作者单位

上海南汇县大团中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
“澳大利亚”; 教师; 辅助材料; 学生; 教学方式; 世界地理; 教材; 改变; 授课; 增加;

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