大班幼儿泥塑活动中辅助材料自主运用的研究

摘要

泥塑是一项具备优秀手工创作的艺术作品。在幼儿园时期对孩子展开泥塑活动,可以加强幼儿实践操作能力,对于幼儿的想象力都起到积极的影响作用,泥塑也是我国优秀的文化遗产,具有传承意义,幼儿园大班的孩子都是天性爱玩的年纪,泥塑是以泥巴为主进行自主想象,捏造的产物,对于一块简单的泥巴通过幼儿丰富的想象,对其进行制造,让孩子在进行泥塑创造的过程中,通过自主的捏和揉搓,活动幼儿的手指关节灵活度,让幼儿充分感受到大自然带来的乐趣,本文主要通过对幼儿园大班泥塑活动中辅助材料自主运用进行研究分析。